Школа оказалась куда больше, чем Ксень могла бы предположить. Куча зданий, природные уголки, полигоны для спортивных и магических тренировок, и все это огорожено высокой стеной и магическим куполом от внешнего мира. Здания разнообразны – директор явно предусмотрел все нужды учеников, даже с поправкой на то, что уровень технологий и магии в родных мирах поступающих отличается подчас весьма разительно.
Элькрис жизнерадостно описывает, как работает система безопасности школы, какие были добавлены нововведения – особенно те, которые предложили темные и технокорпус. Птица слушает, прикрыв глаза от яркого солнца. Думает о том, что пока они с Ксень улаживали дипломатические вопросы, директор проделал огромную работу. Защита школы, судя по его словам, уникальна, и перестроена, по сути, с нуля, завязана и на технику, и на магию одновременно. И это при том, что Элькрис и дипломатией занимался не меньше всех прочих.
Интересно, он вообще спал?
– Сейчас поселитесь, вечером будет общий праздничный ужин для всех прибывших, – с энтузиазмом вещает директор. – Завтра с утра определяем специализации учеников, формируем команды для выполнения заданий, ну а дальше каждый получает учебники и индивидуальное расписание…
Ксень переспрашивает недоуменно:
– Индивидуальное? Для каждого?
– Да, – кивает Элькрис. Видит непонимание в глазах принцесс, и поясняет: – Предметы, которые нужны ученику, определяются исходя из его склонностей. На первых курсах обучение групповое: все, у кого в расписании стоит данный предмет, посещают класс, а на старших уже индивидуально с преподавателями.
Ксенька не унимается:
– Но как организовать это по времени? Учеников ведь много!
Директор хитро блестит зелеными глазами и заговорщицки улыбается:
– Школа – это не просто здания. Школа, считайте, это множество маленьких миров, объединенных в комплекс. У нас за каждой дверью – свое подпространство, а в классах вход – это портал, который вбросит тебя точно во время начала урока. Неважно, когда в течение дня ты его посетишь – не опоздаешь. Главное, успеть до полуночи, потому что звон большого колокола на во-о-он той башне обнуляет время в классах для следующего дня. Есть и еще приятный бонус: в лабораториях, библиотеках, классах для самостоятельной практики и учебных, время относительно школы идет таким образом, что сколько бы ты там не провел – выйдешь обратно в ту же минуту, что и зашел. Тоже обнуляются по колоколу. А в тех залах, где смоделированы природные локации, и обнуления нет – можешь провести там пару дней, отдохнуть и вернуться к обеду того дня, когда отбыл.
И директор вытягивает руку в направлении высоченной башни главного корпуса, на которой, кроме колокола, сидят сияющие разными цветами четыре магические сферы: фиолетовая, синяя, белая и желтая.
Ксенька слушает, и глаза ее становятся все больше и больше.
– Это как же… сколько же сил надо было вложить! И знаний! А настройка? – выдает она бессвязно.
– Да, это потребовало немалых усилий, – улыбается директор. – зато каждому, будь то ученик или преподаватель, комфортно. А если кто-то устал и его тошнит от учебы – комнаты с природными локациями. Можно отдохнуть, искупаться в море или посмотреть на заснеженные горы, взять маленькие каникулы и вернуться. Знаете, как способствует успешному обучению возможность в любой момент полноценно отдохнуть в отрыве от реалий школы?
Ксень кивает:
– Могу представить.
Птица восторженно присвистывает, тихо бормочет что-то о том, что это лучшее место во Вселенной и она бы тут жила. Элькрис посмеивается и выглядит откровенно довольным. Еще бы – столько искреннего восхищения!
Они входят в главный корпус, поднимаются по лестнице, и Птица раздраженно закатывает глаза: ну везде они! Нет, сейчас ее физическая подготовка, конечно, на высоте, поэтому подъем на шестой этаж не составляет никакого труда, но все равно отсутствие лифтов раздражает.
Директор же продолжает объяснять:
– Комнаты для младших групп рассчитаны на троих разумных. Они разделяются на сектора, где у каждого есть своя кровать, письменный стол и шкаф. Каждый ученик может менять интерьер своей части комнаты так, как ему нравится. Делать это можно хоть каждый день, так что не стоит волноваться, если что-то не получится: неудачный дизайн всегда можно исправить.
Птица переглядывается с Ксень и куксится: вот только третьего им, заговорщицам, и не хватало! Рыжая только вздыхает и пожимает плечами в ответ.
– Что еще… Ах, да! У нас принята система команд. Разделение, опять же, по трое. Это сделано для придания учебе соревновательного элемента – а так же для того, чтобы дети учились работать вместе.
– И что дает эта команда? – уточняет Птица.
– У нас существует система баллов, – как-то уж больно издалека заходит Элькрис. – И конечно же, для каждого предмета есть свой проходной балл.
– Логично, – соглашается девушка. – Но все еще непонятно.
– Так ты дослушай, – фыркает директор. – Существует два типа баллов: командные и индивидуальные. Так вот, командные баллы можно использовать вместо индивидуальных, добавлять их. Если ученик не набрал проходной балл по определенному предмету, но у команды есть баллы, он все равно сможет учиться дальше. А еще баллы можно обменивать – на них можно получить прибавку к стипендии, или какой-либо артефакт из каталога школы. Каталог обширен, так что у детей есть огромный стимул учиться хорошо.
