Лёлины рассказы

Лёлины рассказы
О книге

Это книга о том, как жилось когда-то нашим бабушкам и дедушкам. Девочка Лёля – маленький представитель огромной, уникальной страны – СССР. Лёля не всегда безмятежно счастлива и нередко сталкивается так же, как и все мы, с острыми подводными камнями жизненных обстоятельств, но её всегда спасает чувство юмора. С одной стороны, Лёля – человек неравнодушный, решительный и смелый, с другой – она маленький философ, блуждающий в лабиринте жизни, находя её, несмотря ни на что, всегда интересной. Легко ли быть ребёнком и какая она, эта сказочная страна детства? – вот главные вопросы

Читать Лёлины рассказы онлайн беплатно


Шрифт
Интервал

Grizli777

Лёлины истории

2024

Ольга Реднинская

[Выберите дату]



Посвящаю моему брату – Астанину Михаилу Яковлевичу

От автора

Дорогие ребята!

Я хочу рассказать вам, как родилась эта книжка. Вот её история. У меня есть внучка Машенька. Она, так же как и вы, ходит в школу и очень интересуется историей, и не только историей разных стран и народов, но и историей жизни своих бабушек и дедушек. Вас тоже, наверняка, интересовало это, вы задавали немало вопросов вашим бабушкам и дедушкам об их жизни в такой стране, как СССР, и они вам рассказали много интересного. Я тоже отвечала Машеньке на такие вопросы и очень старалась, чтобы моя внучка поняла, как нехорошо быть жадной, хвастунишкой, как важно ценить друзей и как ужасно предательство. Если мне не хватало историй из собственной моей жизни, я брала их у моих знакомых бабушек. Так что все эти истории не выдуманы, а были на самом деле.

Я рассказала Машеньке всё, что вы сейчас прочтёте. Мои рассказы превратились в книжку с весёлыми картинками, и вы можете с ними познакомиться. Дорогие дети, цените своих бабушек и дедушек и сами записывайте их удивительные истории!

Ну вот, теперь всё. До свидания, ребята! Желаю вам счастья и здоровья.

Уважающая вас Ольга Реднинская

Содержание

Детский сад____________________________

Первый класс__________________________

Клад___________________________________

Эрмитаж_______________________

Пушкин____________________________

Весна___________________________________

Враг____________________________________

Рисунок______________________________

Ведьма_________________________________

Солнечный труд_______________________

Последняя рыбалка_____________________

Бабушкин дом________________________

Балет_________________________

Монашка__________________________

Красная строфа___________________________

Фотография_______________________________

Мороженое_____________________________

Друг____________________________

Призвание__________________________

Перевёртыш_________________________

Кружки__________________________________

На пороге_______________________________________

Детский сад

Я помню время двух цветов.


Плохой, хороший. Чёрный, белый.


В палитре не было понтов.


И взгляд мой был по-детски смелый.

(З. Золотова)


Началось всё с картинок: голова Буратино под кожаным коричневым диваном; приоткрытая форточка в зимнюю ночь и отец рядом с ней с сигаретой в руках, в доме кто-то есть, он разговаривает, немного нервничает. И совсем он другой – молодой.

Детский сад с густым, особым запахом детской кухни. Нежелание есть борщ и рисовую кашу и добродушные насмешки на этот счёт поварихи – лицо её улыбается, она шутя говорит: «Принесу марлечку и буду процеживать тебе борщ». Смеётся, заставляя есть, но я не понимаю, как можно это есть. Потом музыка, мы поём хором, учительница музыки кажется мне интересной: она всегда важная и довольная, с шиньоном на голове. Воспитательница со скучающим видом, иногда она задаёт глупые вопросы: сейчас весна или зима? Я не угадываю с ответом, и меня ставят в угол, говоря: подумай. Из угла я стараюсь посмотреть в окно, вижу троллейбус, на крыше его снег – теперь я поняла: зима. Я говорю воспитателю: сейчас зима. Но …не угадала…она возмущена, говорит громко и отправляет меня снова в угол. Становится очевидным, что всё-таки весна. Я говорю тогда, что поняла – сейчас весна. Меня освобождают, но остаётся загадка: почему был снег на крыше троллейбуса?

Детский сад запомнился не праздниками и играми (игрушки были, но брать их не разрешали, они стояли для красоты) – он запомнился просто скукой и несвободой. За забором детского сада я видела свободных моих друзей, среди них Серёжу (он почему-то не ходил в детский сад). Это было невыносимо! В наилучший момент я перелезала через забор и бежала домой! Благо, он был совсем близко от садика. Бегство становится в какое-то время системой, просто иного выхода я не вижу: совсем рядом свобода, а ты за забором … Надо его только перелезть…Потом приход воспитательницы в дом, её укоризненный взгляд и слова: «Ваша Лёля снова сбежала из детского сада». Отчётливая картина: порядок в доме: полы вымыты, дорожки постелены – отец стоит на одной из дорожек, понуря голову, я стою рядом, мне нестерпимо стыдно, я совсем не могу объяснить свой проступок, воспитательница стоит на пороге, у неё строгое, растерянное лицо. Силами отца и воспитательницы из меня вытаскивается обещание больше никогда не убегать из детского сада, я даю его, но понимаю, что будет невозможно, увидев за забором свободного Серёжу, не перепрыгнуть через забор. Всё это мучительные, тягостные минуты жизни, когда же я стану взрослой?

Первый класс

Да катись ты на все четыре!


Одиночеством обойдусь.


Ты, как дырка в голландском сыре,


Непонятно зачем…

(З. Золотова)

Первый класс. Девочки задают друг другу один и тот же вопрос: «Кого из мальчиков ты любишь?» Всегда следует один и тот же ответ, поэтому вопрос упрощается: «Кого из Сов (Сова – это фамилия двух братьев, Саши и Олега) ты больше любишь?» Получив ответ, задающая девочка радостно восклицает: «Я тоже люблю Олега». Становится сразу как-то теплее: ты обретаешь единомышленницу: она тебя понимает. Итак, я тоже была влюблена в красавца Олега, который, впрочем, ни одну из девочек не удостаивал особым вниманием.



Вам будет интересно