1.1. Основные этапы развития экологических знаний
В процессе эволюции органического мира живые организмы расселялись по всему земному шару и приспосабливались к различным условиям обитания. Их жизнедеятельность постоянно оказывала влияние на элементы неживой природы. Последние развивались и изменялись одновременно с воздействующими на них микроорганизмами, растениями, животными и, естественно, людьми.
Таким образом, в результате сложных взаимоотношений между живой и неживой природой сформировались различные сообщества, экосистемы и биосфера в целом.
Возникла необходимость изучения конкретных взаимоотношений между популяциями разных видов в природе, между живыми организмами и окружающей средой. И к середине XIX в. постепенно оформилась самостоятельная научная дисциплина – экология.
Термин «экология» (от греч. oikos – жилище, местопребывание; logos – слово) впервые употребил немецкий биолог Эрнст Геккель (рис. 1) в 1866 г. в труде «Всеобщая морфология организмов». Э. Геккель писал, что под экологией мы понимаем сумму знаний, относящихся к экономике природы: изучение всей совокупности взаимоотношений животного с окружающей его средой, как органической, так и неорганической, и прежде всего – его дружественных или враждебных взаимоотношений с теми животными и растениями, с которыми оно прямо или косвенно вступает в контакт.
Рис. 1. Эрнст Геккель (1834–1919)
К концу XIX в. термином «экология» начали пользоваться многие биологи. В 1868 г. И. И. Мечников издает в России конспект работы Э. Геккеля и, вероятно, впервые упоминает это слово на русском языке.
Э. Геккель только лишь дал определение науки, которая существовала и постепенно развивалась еще с глубокой древности вместе с человечеством.
Суммируя вклад различных ученых в формирование экологических знаний, историю развития экологии, на наш взгляд, можно разделить на три основных этапа.
I этап
Первый этап – это зарождение и становление экологии как науки (с древнейших времен до 60-х годов XIX в.).
До середины XIX в. развитие экологии шло неотделимо от развития естествознания, поскольку накопление эмпирических знаний происходило на протяжении всей истории человечества.
Истоки экологии уходят в далекое прошлое и связаны с необходимостью на самых ранних этапах становления человеческого общества добывать себе в пищу pастения и животных. Было необходимо знать, как выглядят, где и когда созревают съедобные плоды, корни и стебли растений, где лежат пути миграции диких животных, когда и где они воспроизводят потомство.
Еще древние цивилизации Китая, Месопотамии и Египта сохраняли сведения о живых организмах, их взаимосвязи со средой обитания, об образе жизни растений и животных.
Огромный вклад в развитие естественных наук и накопление экологических знаний внесли греческие философы античности (Анаксимандр, Демокрит, Фалес, Гиппократ, Архимед, Платон). Они выдвинули первые теории о происхождении растений и животных, о процессах питания и роста живых организмов.
