Просто о важном. Мира и Гоша узнают себя. Учимся договариваться и дружить

Серия «Просто о важном. Про Миру и Гошу»

Публикуется впервые

Все права защищены. Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме без письменного разрешения владельцев авторских прав.

© Ремиш Н., текст, 2024

© Мария Колкер, иллюстрации, 2024

© Оформление. ООО «Манн, Иванов и Фербер», 2024

Привет, мамы и папы, бабушки и дедушки и другие значимые взрослые, которые хотят прочесть эту книгу детям! Приветствую также старших братьев и сестёр, решивших познакомить младших с историями о Гоше, Мире и Бейби. Я Наташа Ремиш, и это пятая книга, которую я пишу, подглядывая за детьми.

Взрослым кажется, что у детей нет проблем. Наверное, они забыли себя в детстве и то, как ежедневно испытывали разнообразные эмоции. Как сложно было договариваться с братьями и сёстрами; как обижало, когда мама ругала за то, что ты сделал случайно; как огорчало, когда в школе или в садике не брали в игру; как становилось страшно, когда мама и папа ссорились… Разве можно назвать это лёгким периодом?

Взрослый человек умеет контролировать очень многое – в том числе собственные эмоции. Именно поэтому важно помогать детям договариваться со своими чувствами, дружить с ними, принимать их и успокаивать. Этому посвящена вся серия книг «Про Миру и Гошу». Вместе с главными героями мы проходим разные жизненные ситуации и учимся проживать свои чувства. Надеюсь, истории, которые вы прочитаете, помогут вам лучше понять себя и своих близких.

Прежде чем сесть с детьми за чтение, я посоветовала бы взрослым ознакомиться с комментариями психологов, следующими за каждым рассказом. Тогда вам будет проще и интереснее обсуждать с ребёнком прочитанные истории.

Приведённые перед ними вопросы – это подсказка для тех, кто не знает, с чего начать разговор. Не забывайте: ваша главная задача во время таких бесед – обеспечить ребёнку эмоциональную безопасность. Позвольте ему открыто выражать свои мысли, даже если вас они смущают или задевают. Не осуждайте («как ты можешь такое говорить?»), не обвиняйте («а сам ты так не делаешь!»), не стыдите («ты уже достаточно взрослый, чтобы понимать такие вещи; даже малыши себя так не ведут»). Просто слушайте и задавайте дополнительные вопросы.

Задавать вопросы – это лучшая тактика в общении с ребёнком. Рассказывая вам что-то, он делится своими мыслями и чувствами, рассуждает и сам приходит к выводам. А перед родителем раскрывается полная картина детского внутреннего мира, на которую он может влиять.

Привет, я Мира. Мне восемь лет, и я уже учусь в школе. А это моя семья: папа, мама, брат Гоша и сестрёнка Бейби. Ещё у меня есть собака Соня, две бабушки, один дедушка и много друзей. В этой книге мы с Гошей пытаемся разобраться, как устроены отношения между людьми. Нам невероятно интересно узнать, почему, например, мы иногда страшно злимся на самых близких – друг на друга и даже на маму с папой. Почему тот, кого сильно любишь, способен ужасно обидеть тебя? И почему так важно слышать другого?

Моему старшему брату Гоше двенадцать лет. Порой он ведёт себя как малыш, однако всегда защищает меня и пытается понять. А это очень важно – когда кто-то стремится понять, что ты чувствуешь и о чём мечтаешь. Новое Гошино увлечение – барабаны.

Нашу младшую сестрёнку все называют Бейби, хотя настоящее её имя – Кая. Она очень быстро растёт, уже вовсю бегает и болтает без умолку. А мне приходится прятать от неё свои вещи и даже прятаться самой – чтобы побыть в тишине и поразмышлять.

Наших родителей и бабушек с дедушкой вы, конечно, знаете. Каждый из них всегда готов выслушать другого, поддержать и просто крепко обнять. Мама работает и иногда находит время для любимых дел: она ухаживает за цветами или что-то мастерит – и называет это отдыхом! А папа умеет отдыхать, проваливаясь в свой внутренний мир, откуда его не так легко вытащить.

Бабушка с дедушкой у нас замечательные. Они настоящая команда и очень любят друг друга – хотя бабушка, бывает, ругается на деда. Мы всей семьёй обожаем ездить к ним на дачу, ведь там столько пространства для исследований и открытий!

Я подготовила для вас вопросы, которые находятся в конце каждого рассказа. Мы с мамой на них ответили, и это помогло нам лучше узнать друг друга. Надеюсь, что и вам будет интересно их обсудить.

Шла перемена между вторым и третьим уроками. Мира уже привыкла к школе, и перемены нравились ей больше всего – ведь на них так здорово играть с друзьями.

Ева, двоюродная сестрёнка Миры, оказалась с ней в одном классе, хотя и была немного младше. И у этого имелись как плюсы, так и минусы. Ева стремилась играть только с Мирой, а Мира слегка устала от неё и желала поиграть с кем-то ещё. Наверное, девочки могли бы брать в компанию и Еву, но так получалось не всегда. Иногда Мира хотела поговорить с Алисой, иногда – с Мартой, однако Ева следовала за ней по пятам, и общение с новыми подружками не задавалось.

– Почему ты всегда за мной ходишь? – раздражённо спросила Мира, когда на третьей перемене Ева опять оказалась рядом.