Пятьсот лет моей юности
Насколько чудесна вечная жизнь?
Первые школьные свершения и неудачи. Знакомство с новыми людьми и прощание со старыми друзьями. Все это возможно лишь в пору юности, когда человек в первый раз проживает жизнь, открывая каждый день что-то новое.
Богатство впечатлений подросткового возраста, к сожалению, обошло Ли Каыль стороной. Ведь она празднует свое пятнадцатилетие уже пятьсот лет подряд, совершенно не взрослея. Проживая школьные хлопоты из столетия в столетие, в этом году ее вечность претерпела серьезные изменения.
Эта история началась с древней легенды о Хвануне, которой было место лишь в книжках. Однако доброе и нежное сердце Ли Каыль, не сумевшей оставить в беде раненную лису, воплотило это предание в реальность. Так ли хороша вечная жизнь, о которой многие только и мечтают?
Книга издана в 2025 году.
Читать Пятьсот лет моей юности онлайн беплатно
오백 년째 열다섯
STILL FIFTEEN FOR 500 YEARS
김혜정
KIM HYEJUNG
Russian translation rights arranged with Wisdom House, Inc. through Imprima Korea Agency, and Impressum Literary Agency.
오백 년째 열다섯 STILL FIFTEEN FOR 500 YEARS
Copyright © 2020 by Kim Hyejung 김혜정
All rights reserved.
First published by Wisdom House, Inc.
© Добротина О., Матвеева Т., перевод на русский язык, 2025
© ООО «Издательство АСТ», 2025
Таинственная легенда [1]
Повелитель неба Хванин отправил своего сына Хвануна править на Землю. Тот в сопровождении трехтысячной свиты и духов облаков, дождя и ветра спустился к священному дереву на вершине горы Тхэбэксан, где и основал первое государство. А своим верным друзьям – медведю, тигру и лисице – пообещал, что они обретут человеческий облик, если двадцать один день, находясь в пещере, будут питаться полынью и чесноком. Медведь и тигр приняли предложение, а лисица отказалась.
Восемьдесят девятое имя
Подав документы в новую школу, Каыль, Ёрым и Пом поспешили выйти за ворота. На первый взгляд это место ничем не отличалось от того, где они учились в прошлый раз: похожее здание, такие же дети, те же серые будни. Кажется, и учебная жизнь здесь не будет походить на прежнюю.
В отличие от молчаливой Каыль, две ее спутницы активно обсуждали школьную форму, классного руководителя и другие насущные вопросы:
– По-моему, здорово, что мы будем учиться в одной школе с мальчиками.
– Вот видишь, хорошо, что вы меня послушали. Во всем нужен баланс – и во Вселенной, и между учениками.
– Как думаешь, учиться не сложно будет?
– Нормально, просто нужно усердно заниматься.
Каыль повернула голову в сторону Пом и Ёрым, недовольная их пустой болтовней, и пошла вперед. Чего они такие радостные?
– Прошу прощения, – внезапно кто-то окликнул ее. Это была пожилая женщина в коричневом пиджаке. – Сонхва? Ким Сонхва?
Каыль в ответ нахмурилась.
– Извините, я обозналась. Вы очень похожи на мою подругу.
Женщина вытерла пот со лба, попросила у девушки прощения и направилась в другую сторону, бормоча себе под нос: «Не верю, не может такого быть».
– Это кто? Ты ее знаешь? – тут же налетели с вопросами подруги.
Каыль промолчала, но девушки все равно принялись обсуждать произошедшее:
– Мне показалось или она обратилась к тебе, Сонхва?
– Точно, и я слышала, – подхватила вторая девушка.
– Когда же тебя так звали?
– Думаю, с тех пор лет сорок пять прошло.
Каыль ушла вперед, оставив позади болтливых подружек.
«Ким Сонхва – мое восемьдесят девятое имя. Я носила его, когда еще жила в Чхочжине. Я вспомнила вид той женщины, с которой только что разговаривала. Сорок пять лет назад она была ученицей средней школы с аккуратным каре, а теперь превратилась в пожилую женщину с проседью. Никогда не забуду, как она однажды держала в своих маленьких ручках плошку с горячей кукурузой, заботливо дула на нее, чтобы остудить, и отдала мне. До сих пор помню тот сладкий вкус».
– Пойдем скорее, у меня сахар упал.
– Ты снова не взяла янгэн?[2] – спросила Ёрым, пока Пом выворачивала карманы.
– Похоже, забыла.
– Вон магазин, давайте зайдем!
Ёрым отвлекла Каыль от воспоминаний. Сколько можно думать о прошлом? Какой в этом толк? Девушка зашла в магазин следом за подругами.
Часть 1
Подозрительные тройняшки
Новички
Вся школа гудела от новостей: в восьмом классе появились новые ученицы. Не просто одна или две, а настоящие тройняшки! Все собрались вокруг Чины, вернувшейся из учительской со свежими сплетнями.
– Они правда тройняшки?
– Говорят, из Словакии приехали.
– А это где?
– Сама точно не знаю.
– Значит, они словачки?
– Кажется, нет.
– Все три на одно лицо?
– Я пока не видела.
– Будет забавно, если так. Потом еще попросят угадать, кто есть кто!
– А кто проиграет, всем мороженое покупает!
– Ха-ха, точно!
В самый разгар обсуждения раздался школьный звонок. Со скрипом открылась входная дверь, и все обернулись. Вслед за учителем зашли новенькие. По классу пронесся шепот:
– Не похожи.
– Похожи!
– Чем?
У всех трех были длинные прямые волосы, бледные лица, уголки глаз слегка приподняты. Они не выглядели копиями друг друга, но в их внешности прослеживались общие черты.
– Думаю, вы уже слышали новости! – заметив реакцию класса, сказал учитель и обратился к школьницам: – Итак, коротко представьтесь, пожалуйста.
Девочка, которая стояла ближе всех к учителю, шагнула вперед.
– Всем привет! Я Ли Пом[3], старшая из сестер, – сказала она и помахала рукой.
Учитель слегка похлопал в ладоши, за ним и несколько учеников. Второй вышла Ёрым, до этого стоявшая рядом с Пом.
– Меня зовут Ли Ёрым, я средняя сестра.
А когда подошла очередь представляться последней девочке, ученик с первой парты вдруг сказал:
– Тогда ты, наверное, Ли Каыль!
– Верно, я Ли Каыль, – согласилась она.
Все засмеялись и начали выкрикивать:
– Супер!
– Обалдеть!
– Вот это да!
– А Кёуль[4] нет? – принялись подшучивать ученики.
Похоже, что для Пом и Ёрым все происходящее было большой неожиданностью. Они растерянно поглядывали то друг на друга, то на класс. Каыль же еле сдержала раздражение, явно не оценив такую банальную шутку.
– Тихо, тихо, – сказал учитель, трижды постучал по парте, и все мигом угомонились. – Им нужно будет ко всему привыкнуть, так что прошу вас помогать новеньким. Договорились?
