ПРОЛОГ
Зима выдалась в этом году холодная и снежная. Хищники в лесах сходили с ума, жаждав теплого живого обеда.
Им очень хотелось есть, они изголодались по свежему мясу и ждали нового пира. Час настал! Они приближаются к еде, она уже рядом! Голодные существа уже в поселении! Люди в ужасе, на них напали жаждущие мяса… волки! Эти звери никого не оставляют в живых, ни одному беззащитному человеку еще не удалось ускользнуть от их лап. И сейчас тоже самое. Волки вбегали в дома, один за другим. И вот, несколько голодных хищников забежали в деревянный дом одной беззащитной семьи.
Как они открывали двери? Просто это не совсем волки, это вервольфы. Люди, превращающиеся в волков: больших, свирепых, вечно голодных ночных хищников.
Шестеро зверей вошли в дом. Там прятались муж с женой и маленьким ребенком. Любящий папа прикрывал собой свою семью. И волки не стали долго ждать – набросились на него.
– Не трогайте ребёнка! – кричала мать на подходивших к ней монстров.
Но это же звери! В их глазах нет сострадания и жалости, лишь неутолимый голод. Разве станут ее слушать? Они загрызли бедную женщину в два счёта и подошли к ребенку, лежащему на кровати.
Это была маленькая трёхмесячная девочка. У неё были тёмные волосы, черные словно тьма, голубые светящиеся глаза и милая улыбка, которую еле видно. Это маленькое создание не кричало и не плакало при виде монстров.
– Давайте съедим её, всё равно без родителей не выживет, – один из вервольфов перекинулся в человека.
– Нет! Это же беззащитное дитя, по нашей вине у неё больше нет отца и матери! Наш долг взять её себе! – закричала женщина-волчица.
– Мелина, что ты! У нас и так двенадцать волчат, – протестовал огромный серый волк, видно он был мужем этой волчицы.
– Но у меня никогда не было дочери! – взмолилась женщина, – прошу, Большой Клык, разреши.
– Если ты желаешь, то хорошо, – согласился волк.
– Но вождь, так нельзя, – выступил один из вервольфов, стоявших у двери дома, – это запрет.
На эти слова серый волк ничего не ответил. Не удостоил приятеля своих слов. А девочку вервольфы забрали.
* * *
Сейчас я часть семьи, большой волчьей семьи. У меня двенадцать старших братьев, а ещё добрые отец и мать. Они воспитали меня бесстрашной и выносливой девушкой. Но меня волнует одно – почему я не такая, как все? Почему у меня маленькие зубы, голубые глаза и по ночам не вырастает шерсть? Я не становлюсь волком, как другие. Папа говорит, я ещё не выросла. Но что-то в этих словах меня пугает, куда ещё расти? Мне пятнадцать лет! В шестнадцать я стану взрослым вервольфом.
У моих братьев звериная морда стала появляться с месяца. А что же я? «Брак» что ли?
Надеюсь, я смогу ещё перекидываться в волка. Мне часто приходилось темными ночами читать дневники прародителей на тему первого обращения. В полнолуние и даже в безлунные ночи я пробовала все новые и новые способы изменить свое тело. И смотрела в зеркало, держа свечу в правой руке, представляя, как мое лицо меняется. И уходила одна ночевать зимой в лес, в надежде, что на холоде инстинкты проснутся и мой организм решит все же обрасти теплой согревающей шерстью. Даже постилась несколько дней, отказавшись от мяса, чтобы волчий аппетит свел с ума разум и тот снизошел, да и даровал мне волчью ипостась. Однако я все еще лишь человек…
Сейчас я в школе. Да, нас обучают, хоть мы и на половину звери, дисциплина и науки важны всем. Мы учимся на свежем воздухе, только зимой в деревянном доме. Но сейчас лето, поэтому все ребята сидят за партами на стульях и рисуют план местности с отметками места обитания добычи.
Сегодня у меня три урока: история вервольфа, география нашей территории, биология.
Школа нужна всем, не только людям. Хотя человеческие дети не хотят ходить в школу, но я считаю, без неё не выжить!
Например, у нас всего девять предметов: история, биология, география, языки (русский, английский, древний волчий), физкультура, музыка, труды, математика, астрономия.
Это самые нужные уроки. На истории мы изучаем, как появились оборотни, люди и животные.
Биология – по-моему мнению самый важный предмет! Мы учимся выживать, учимся добывать еду, воду, изучаем круг жизнедеятельности на планете и жизнь животных.
На географии мы изучаем нашу местность, где живут люди, животные и птицы. В общем, где можно найти добычу.
На языках нас учат правильно писать, читать и говорить. Тренируемся переводить тексты с английского, так как он считается у людей международным, да и оборотни из других стран тоже плохо знают древневолчий и предпочитают инглиш.
На физической культуре из нас делают машину истребителей. Учат сражаться, бегать, ездить за рулем, лазить по деревьям.
Музыка мой любимый предмет. Мы развиваем слух, учимся петь, играть на различных инструментах и расслабляться, как на йоге. Это самый спокойный час.
Ну на трудах мы, конечно, не отдыхаем, учимся строить плоты, ставить палатки, готовить еду, шить, пилить, рубить. По мне – это простая трата времени. Ведь мы живём в домах из бетона, иногда ездим в людские магазины. Зачем нам строить плот? Современный мир дошел и до оборотней, но старейшины утверждают, что попади мы в беду, обязательно должны уметь смастерить и правильно поставить палатку или что-то в этом роде… Да и мой отец-вождь уверяет, что это очень пригодится подрастающему поколению.
