Шпаргалка для гувернантки. Книга третья

Поводом для продолжения серии книг» Шпаргалка для гувернантки» стала очередная дискуссия о различии задач няни и гувернантки.

Гувернантка, кто она; учительница детей школьного возраста или обучающая детей с дошкольного возраста?

Правильно ли, называть домашнюю воспитательницу, занимающуюся обучением детей, няней?

Как исключить непонимание между работодателем и гувернанткой?

Причины неверного представление о круге обязанностей няни и гувернантки.

Возникновения конфликтов на почве непонимания работодателем различия круга обязанностей няни и гувернантки.

Какие задачи, ставятся гувернанткой обучающей и воспитывающей ребенка? Какова роль гувернантки, в развитии и воспитании?

Правильный и позитивный подход гувернантки к процессу воспитания, его составляющие.

Какое влияние на результат оказывают условия работы, важно ли уважительное отношение нанимателей к гувернантке?

Как правильно взаимодействовать с детьми.

Мотивация, как поспособствовать, развитию интереса к учёбе у детей дошкольного возраста?

Игровой замысел, материал и правила общения.

Игровые занятия со сверстниками и с детьми старшего возраста.

Что включает в себя понятие – тестирование?

Стихотворная страничка, ПЕРИОДИКА – детская: газета «Малышок».

Гувернантка – это учительница детей школьного возраста или обучающая детей с дошкольного возраста?

Об этом; о различии задач няни и гувернантки говорилось в первой из серии моих книг «Шпаргалка для гувернантки»: «Главная задача няни заключается в том, чтобы ребенок был сыт и ухожен, а родители могли спокойно заниматься своими делами, не беспокоясь о безопасности своего чада.

Гувернантки – это специалисты, которых можно поставить на более высокий уровень. Кроме того, что она принимает эстафету по воспитанию ребенка, в ее обязанности входят прививать и навыки поведения в социуме.

Чтобы не быть голословными, обратимся к Энциклопедическому и Современному толковому словарям русского языка:

Гувернантка – и; мн. род. ток, дат. ткам; ж. [франц. gouvernante] В дворянском быту России до 1917 г.: домашняя воспитательница, занимавшаяся обучением детей (обычно иностранка). Пойти в гувернантки. Сменить гувернантку. Гувернантка француженка. / Женщина,… …1 Гувернантка – ж. 1. Наемная воспитательница детей в семье, нередко и учительница детей дошкольного возраста. 2. Наемная обычно из иностранцев домашняя воспитательница детей, занимающаяся и их обучением. 3. Воспитательница в казенных и частных учебных… …2

Примеры, о которых пойдёт речь в данной книге, связанные с собственной практикой помогут, разобраться и понять, что зачастую у нанимателей, бытует неверное представление о круге обязанностей няни и гувернантки. В этой связи в процессе оказания услуг у гувернантки и няни с нанимателем, как правило, на почве непонимания круга обязанностей няни и гувернантки возникают проблемы.

Примерами этого неверного представление о круге обязанностей няни и гувернантки, пестрят многие объявления нанимателей:

…«Требуется няня к девочке 3 лет. Высшее гуманитарное или педагогическое образование (учитель русского/литературы, история, иностранные языки, филология, возможно психолог), учитель начальных классов. Без своих маленьких детей до 10 лет. С возможностью выезда заграницу. С грамотной русской, московской речью без иногороднего акцента. Нужно готовить детскую еду и спать с ребенком в одной комнате. Наличие опыта от 3-х лет в одной семье. С хорошими рекомендациями. Обязанности: уход, сопровождение, дошкольное развитие, подготовка к школе, сопровождение в поездки и на секции, развивающие занятия, занятия творчеством, прогулки, соблюдение режима дня, приготовление детской пищи и контроль во время приема…»

Разберём содержание объявления; нанимателю требуется учитель начальных классов, от которой ждут подготовки ребёнка к школе, творческих занятий а, также, совмещение должностных обязанностей гувернантки с работой повара. Хочу заметить, что трёхлетнего малыша не следует подолгу оставлять одного без внимания но, как следует из объявления – в обязанности няни входит и приготовлением детской пищи в то время, когда ей необходимо играть и заниматься с ребёнком. Напрашивается вывод: « если гувернантке нужно находиться в определённый период времени в контакте с ребёнком, то есть: проводить развивающие занятия, занятия творчеством, сопровождение в поездки на секции или находиться с воспитанником на прогулке то, каким образом няня – гувернантка сможет приготовить завтрак, обед и ужин? Значит ли это, что ребёнок должен самостоятельно заниматься или гулять во время приготовления няней – гувернанткой обеда?