Название этой книги подобрано отнюдь не из соображений красоты или эстетического звучания. Это техника правильного ведения спора, который может быть вечным. Придерживаясь ее, вы можете быть осуждены, возможно, вас обезглавят, но спор вы не проиграете.
Актуальным спор делает либо отсутствие истины, либо недостаточная информированность о ней, либо невозможность ее доказуемости. Мы будем использовать Аристотелевское понимание истины. Так, великий мыслитель древности утверждает: истина – это соответствие представлений или утверждений действительности [3].
В этой книге я попытался ответить на вопрос, почему спор бывает вечным, и как выглядит вечный спор. Она может быть полезна юристам, философам, психологам, а также любому человеку, который желает развить в себе способности критического мышления. Отдельно хочу оговорить полезность этой книги для лиц подросткового возраста. Эрик Эриксон об этом возрасте говорит так: «В поисках нового чувства идентичности и преемственности молодым людям приходится вновь вступать в схватку с прошлым, даже если для этого им требуется определить вполне приличных людей на роли своих противников» [32]. Чаще авторитетом на данном этапе развития индивида признается не самый сильный человек, а именно острослов, обладающий критическими взглядами и умеющий оспаривать чужое мнение. В таких обстоятельствах так называемый «уличный спор» становится весьма частым процессом в жизни подростков и, следовательно, потребность в понимании механизмов ведения спора увеличивается.
Спор может быть «вечным» и в прямом, и в относительном значении. Относительным вечным спором я называю спор, при котором две противоборствующие стороны так и не приходят к общему знаменателю и расходятся, оставаясь каждый при своем мнении. Спор можно назвать вечным в прямом значении, если, к примеру, более двух тысяч лет назад два философа спорят на определенную тему, не приходят к общему знаменателю, умирают, а их последователи продолжают спор на протяжении более двух тысяч лет и все равно не приходят к общему знаменателю.
Во время спора человеческий мозг пытается доказать всеми доступными путями свою правоту, тем самым выковыривая мельчайшие детали из предоставленных ему аргументов. При таком процессе волей-неволей всплывают наружу все ценные и актуальные взгляды соперников. Это дает нам основание изучить не только наши свежие идеи, но и углубиться в суть творческих контраргументов соперника.
Следует отметить, что данная теория не предполагает применения психологических приемов. Мы не будем использовать определенные интонации, мимику или жестикуляцию для манипулирования нашим соперником. Это требует определенного уровня психологической подготовки. Данная же теория подразумевает освоение определенных представлений и мыслительных навыков, которые способствуют грамотной игре слов. Однако это ни в коем случае не означает, что ваши знания в той или иной области окажутся лишними. Напротив, чем больше ваш словарный запас и чем больше у вас разносторонних знаний – тем более творческой и замысловатой может быть ваша речь и более стойким – ваше поведение. Как говорил Цицерон: «Не красноречие… возникло из науки, а наука – из красноречия» [27].
Прежде чем представить саму теорию, стоит оговорить, что многие люди путают спор с конфликтом. Однако это два разных понятия.
Спор – столкновение мнений или позиций, в ходе которого стороны приводят аргументы в поддержку своих убеждений и критикуют несовместимые с последними представления другой стороны. – А. А. Ивин [12, 13].
Конфликт – это столкновение противоположно направленных интересов, целей, желаний и позиций взаимодействующих субъектов. – М. И. Еникеев [8].
Социальный конфликт – это борьба за ценности и притязания на определенный статус, власть и ресурсы, в которой целями являются нейтрализация, нанесение ущерба или устранение соперника. – Л. Козер [16].
Конфликт и спор имеют много точек пересечений, однако кардинальной разницей является возможность безобидного характера течения спора, в отличие от конфликта. Справедливости ради следует отметить, что спор зачастую подразумевает постоянную готовность перейти в конфликт…
ГЛАВА 1. Примеры актуальности
Существует мнение, согласно которому, если какое-либо суждение не подтверждается математически, то оно неоднозначно. Мы не можем однозначно определить, что хорошо, а что плохо; что есть, а чего нет; как правильно, как неправильно и т. д. Значит ли это, что истины не существует или же она существует, но наше представление о ней неполноценно? Наша дальнейшая дискуссия будет склоняться именно к этому вопросу. Так или иначе, либо отсутствие истины, либо невозможность ее доказуемости, или отсутствие нашей информированности об истине делает данную теорию актуальной. В наших примерах я постараюсь показать вам глубину и сложность суждений такого типа, что даст вам повод усомниться в каждом возможном ответе, что и продемонстрирует актуальность теории спора.
Возьмем выражение
