Настоящий учебник по экономической теории написан в соответствии с требованиями, которые в нашей стране определены Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.
В данной книге изложение материала строится на основе новейших социально—экономических процессов, которые характеризуют развитие России и других стран мира. Нами показано, что в современный период главным двигателем производства стала научно—техническая революция. В конце XX в. она переросла в информационную революцию, которая потребовала коренных изменений в подготовке специалистов в высших учебных заведениях. Речь идет об овладении студентами информационной техникой и технологией, развитии инновационного обучения и формировании у будущих специалистов творческого научного мышления и практических профессиональных навыков.
В настоящем издании значительное место отводится анализу коренных перемен в социально—экономическом устройстве России и других стран мира. При этом раскрывается возросшая роль государства в регулировании хозяйственной жизни. Наряду с этим показано, что в последнее время расширилось мировое рыночное пространство, а также усилилась глобализация мирового хозяйства. Все это, разумеется, сказывается на изменении содержания и социально—экономических условий деятельности будущих высококвалифицированных специалистов.
В учебнике освещаются новейшие теоретические и практические проблемы, изучение которых важно для студентов всех специальностей. Так, на базе новейших фактических и статистических данных здесь впервые рассматриваются следующие вопросы:
• формирование профиля подготовки современных специалистов;
• исторические этапы развития источников энергии в производстве и способов передачи информации;
• сущность и формы возникновения и совершенствования новой экономики в условиях информационных технологий;
• противоречия в распределении новой стоимости;
• появление новых денег в информационном обществе;
• современные тенденции воспроизводства населения в разных странах;
• конкретные виды коммерческого предпринимательства;
• связь инфляции с дефляцией;
• единство и противоречие экономической и государственной власти.
Отличительной чертой учебника является развитие у студентов творческого экономического мышления. Этому способствуют проблемное изложение учебного материала (постановка и анализ познавательных задач), наличие в конце каждой главы вопросов и интеллектуальных заданий для самоконтроля, направленных на развитие умения обобщать фактический и статистический материал, логически последовательно осваивать учебный материал, увязывать теоретические положения с хозяйственной практикой.
