Хочу говорить по-английски: базовые конструкции разговорного английского. Учебное издание
Дорогой друг!Книга, которую ты приобрёл, проложит тебе кратчайший путь к разговорному английскому и избавит от необходимости посещать дорогостоящих репетиторов.Если ты научился читать и не знаешь, что делать дальше, эта книга – для тебя! Потому что дальше – нужно учиться говорить и тренировать навык последовательной разговорной речи.Желаю успеха!
Читать Хочу говорить по-английски: базовые конструкции разговорного английского. Учебное издание онлайн беплатно
Верстка Л. Лукинова
Главный редактор А. Иванникова (Дементьева)
© Ирина Башарова, 2022
ISBN 978-5-0059-3573-1
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
От автора
Дорогой друг!
Книга, которую ты приобрел, проложит тебе кратчайший путь к разговорному английскому и избавит от необходимости посещать дорогостоящих репетиторов. Если ты научился читать и не знаешь, что делать дальше, эта книга – для тебя!
Потому что дальше – нужно учиться говорить и тренировать навык последовательной разговорной речи.
Навык говорения подразумевает умение выражать и развивать мысль в связанных по смыслу предложениях. Каждый урок построен по принципу: 1 грамматическая структура – 1 разговорная тема, которая ярче всего демонстрирует изучаемую грамматическую единицу.
Таким образом, лексика урока увязывается с грамматикой, что позволяет с одной стороны автоматизировать последнюю, а с другой – усваивать тематические выражения в контексте без нудного заучивания, путем многократного проговаривания.
С 1-го по 10-тый урок ты будешь автоматизировать базовую грамматику и лексику, самостоятельно выстраивая предложения. С 11-го урока тебе будет предложено последовательно ответить на вопросы так, чтобы в итоге получи- лось связное высказывание.
Должна сразу предупредить, что простое прочтение материала не приведет тебя к желаемому результату. Прежде всего, это – учебное пособие, нацеленное на автоматизацию базовых структур английского языка. Тебе следует активно работать с материалом, проговаривать предложения много раз, добиваясь беглости звучания.
Следуй рекомендациям уроков, и результат не заставит себя долго ждать.
Я уверена, что эта книга действительно поможет тебе заговорить!
Желаю успеха!
Lesson 1
Единственное число существительных. What is this?
a/an (сокращенное от one – 1) ставим перед существительным в единствен- ном числе, когда впервые упоминаем о предмете.
An ставиться перед существительным, начинающимся с гласной буквы. Главное в английском предложении – наличие подлежащего и сказуемого:
1) Кто/что? 2) Что делает?
В конструкции единственного числа: «Это стол», «Это книга» и т. д. роль под- лежащего выполняет this – это, роль сказуемого – глагол to be – быть, являться в форме единственного числа – is:
+ This is a table. – This is NOT a table. (= This isn’t a table.)? Is this a table?
(Это стол.)(Это не стол.)(Это стол?)
What? – что?
What is this? – Что это?
2 раза читаем, 3 раза повторяем по памяти слова и предложения:
a booka pencila tablea chaira clock
an applean arma dolla ball
Is this a doll? – Yes, this is a doll.
Is this a chair? – No, this isn’t a chair.
Is this an apple? – No, this isn’t an apple. This is a ball. Is this an arm? – No, this isn’t an arm. This is a pencil.
What is this? – This is a clock. What is this? – This is a table. What is this? – This is a book.
– What is this? (Назовите предмет):
– Is this a …? (Ответьте, тот ли это предмет или нет):
pencil? doll? apple?
Lesson 2
Множественное число существительных
What are these?
– X, – S, -SS
– F, -FE
a shelf – shelves (полка) (полки) a knife – knives (нож)(ножи) a wife – wives (жена) (жены)
a man => men (мужчина) (мужчины) a woman => women (женщина) (женщины) a child => children (ребенок) (дети)
Абсолютные исключения:
a deer => deer
(олень) (олени)
a mouse => mice (мышь)(мыши) a goose => geese (гусь)(гуси)
a tooth => teeth
(зуб)(зубы) a sheep => sheep (овца)(овцы) a louse => lice (вошь)(вши)
Повторяем предложения 5 раз, схема 2/3:
These’re boys. These’re 3 boys. These’re 3 women. These’re not men. These’re 2 shelves. These’re not tables.
These’re pencils. These’re not pens. (ручки)
These’re 5 children and 3 women. These’re not men. These’re birds. These’re not flies.
Are these knives? – No, these’re not knives. These’re glasses. Are these boxes? – Yes, these’re 4 boxes.
Are these geese? – No, these’re not geese. These’re mice. What are these? – These’re sheep, 9 sheep.
What are these? – These’re hats, 2 hats. What are these? – These’re 7 birds and flies. This is a man. – These’re men. ц
This is a woman. – These’re women. This is a child – These’re children This is a fly. – These’re flies.
This is a knife. – These’re knives. This is a deer. – These’re deer.
This is a mouse. – These’re mice.
Lesson 3
The (сокращенное от this – это) употребляется перед существительным и во множественном и в единственном числе;
(под)(напротив)
