Как вырастить фею и воспитать волшебника. Развиваемся играючи
Наталья Спехова-Роси – педагог, практикующий психолог с более чем 20-летним стажем рассказывает, как воспитывать детей легко и весело – в игровой форме. Родителям больше не придется чувствовать себя в роли надзирателей или нудных моралистов, когда они автоматически акцентируются на плохом поведении и промахах ребенка, вместо того чтобы обратить внимание на особенности его личности и по-доброму помочь ему вырасти в прекрасного целеустремленного и ответственного человека.
Из книги вы узнаете, как в игре, просто и с удовольствием, испытывая радость от общения с ребенком, справиться с капризами и возможным хамством, отучить от вранья и драчливости, привить любовь к порядку и аккуратности, помочь стать ответственным и развить силу воли, преодолеть застенчивость и научить не бояться нового, и многое другое. Игры и упражнения, описанные в книге, можно применять с самого младшего возраста.
Книга адресована мамам и папам, бабушкам, дедушкам – всем, кто принимает участие в воспитании ребенка. Также она может заинтересовать профессиональных воспитателей и педагогов, детских специалистов.
Читать Как вырастить фею и воспитать волшебника. Развиваемся играючи онлайн беплатно
© ОАО «Издательская группа «Весь», 2018
Предисловие
Что значит быть Феей и добрым Волшебником
– Мама, что надо сделать, чтобы стать Феей? – мечтательно поинтересовалась маленькая девочка.
– А ты хочешь стать Феей? – спросила мама.
– Да.
– Тогда нужно делать добрые дела. Вот смотри: лежит на полу кукла. Что сделает Фея? Она подлетит, поднимет куклу и посадит на место.
Такой диалог однажды произошел у нас с дочерью после просмотра мультфильма. Девочки часто примеряют на себя роли увиденных персонажей.
А что еще нужно сделать, чтобы стать Феей, как вы думаете? Например, знать и применять волшебные слова. Вы их знаете?
А еще? Помогать другим людям, уважать их, ценить, быть ответственным, честным и еще много-много чего.
«А почему следует становиться именно Феей или добрым Волшебником?» – спросите вы.
Потому что они могут делать чудеса, могут управлять своей жизнью. Они кудесники, мудрецы, специалисты своего дела. Это маги, творящие свое будущее.
Взрослые часто забывают свое детство и от того перестают творить чудеса. Посмотрите, какую правдивую и грустную картину нарисовали для нас Виктория и Алексей Варгины:
А детям интересно. И они хотят стать волшебниками.
Почему же Волшебник должен быть именно добрым?
А как же иначе? Все наши дела – как бумеранг, они возвращаются к нам. Каждый хочет, чтобы возвращалось добро. Ведь так?
Добро – это искусство. Быть добрым можно, будучи честным, уверенным, уважающим других человеком. И если добрый – это честный, так давайте вырастим честного. Если добрый – это порядочный, давайте вырастим порядочного…
И поэтому сегодня мы открываем Школу волшебства, где можно освоить первые двенадцать перевоплощений. И вспомнить детство. Удачи!
Часть первая
Меняемся. Двенадцать перевоплощений
Зодчий своей судьбы. Что вложу – то и получу
Мы и свою жизнь строим до последнего дня, и помогаем начать строить судьбу своим детям.
Наши дети растут не по дням, а по часам. Мы вкладываем в них столько, что иногда они от этого плачут. Мы хотим, чтобы они выросли настоящими людьми.
Но то ли мы в них вкладываем?
Ситуация из жизни.
– Я хочу, чтоб у моей дочери была хорошая память. Она иностранные языки учит. Ей это надо, – говорит отец пятилетней девочки.
– С ней кто-то занимается?
– Гувернантка. Правда, дочь ее не слушается. Орут друг на друга.
– Вы пробовали научить их договариваться? Заводили речь об уважении, о благодарности?
– Зачем? Нам память развить надо…
Память… Этот взрослый человек не связывает умение запоминать с умением слушать, с уважением к говорящему.
Что именно сделает малыша настоящим человеком в будущем?
Отличная память? Высокий интеллект? Или стальные мускулы? Или бальные танцы на паркете? Мы водим своих чад в секции, кружки, детский сад, школу… Безусловно, важно, чтобы у человека было разностороннее развитие, в том числе тренированное тело (ведь чтобы сидеть и учить бесконечные уроки в школьные годы, потребуется выносливость). На самом деле, это как в строительстве дома: закладываем фундамент, возводим стены, покрываем крышей.
Так вот, крыша – это знания, интеллект. Крепкие стены – это воля, выносливость, лидерство, тренированное тело. А фундамент – то, как человек смотрит на окружающий мир, как воспринимает его, иными словами, это мировоззрение. Каким воспитаем ребенка, таким он и будет. Как в пословице: «Чем сосуд заполнен, то из него и льется».
Часто из уст родителей звучит фраза: «Ну, ты весь в отца». Или: «Ну, ты как мама». Вот именно. Родитель – авторитет. А это значит, что и ребенок растет, «как мама» или «весь в отца». Китайский мыслитель Сюнь-цзы прекрасно подметил:
Новорожденные везде плачут одинаково. Когда же они вырастают, у них оказываются неодинаковые привычки. Это результат воспитания.
Можно воспитать будущего космонавта, который полетит в неизведанные дали, чтобы спасти озоновый слой Земли. А можно – такого космонавта, который сядет в космический корабль, только чтобы «срубить бабок», как бы грубо это ни звучало.
Воспитание многогранно, оно состоит из множества разных кирпичиков. Кирпичик, который поддерживает «несущую стену», – это благодарность. Между тем умение быть благодарным мы очень часто вообще не считаем важным качеством. Корни слова «благодарность» – «благо» и «дар». Благодарить – значит дарить благо, дарить любовь. Как же без этого? Часто ли мы дарим благо окружающим? Да даже близким людям?
Благодарность – это не только слова. Не только «спасибо». Благодарность – это выражение признательности, проявление уважения. Это отклик сердца.
Например, девушка говорит: «Мама когда-то научила меня прекрасно готовить, и теперь я буду ее баловать кулинарными изысками». Или молодой человек помнит, как отец с детства учил его быть настоящим мужчиной: умело обращаться с молотком и гвоздями, с заботой относиться к женщине. Есть за что быть признательным!
Если человек взял в магазине хлеб и не заплатил – это воровство. А если человек не сказал «спасибо», это, к сожалению, уже считается нормой. Вы угощаете малыша конфеткой, он берет и отходит. Он принял ее как само собой разумеющееся, и «спасибо» потерялось…
