Перед каждым молодым жителем России сегодня остро встает проблема его конкурентоориентированности и конкурентоспособности в совершенно новой экономической и социокультурной ситуации, а по существу, это проблема его выживания.
В особой мере это ощущают на себе выпускники школ, техникумов, вузов.
Многие молодые люди под «конкурентоспособностью» понимают успешность, достижение жизненного успеха. Однако это не тождественные понятия. Успех – чаще всего личностное понимание счастья и жизненного удовлетворения, он расслабляет. А вот желание быть конкурентоспособным требует более жесткой концепции личностного развития.
Забота о личной конкурентоспособности предполагает высокое внутреннее напряжение и способность мобилизовать если не все, то основные личностные ресурсы, а также постоянную борьбу с собой и другими за жизненное пространство, лидерство, свое место под солнцем. Но кто же должен бороться?
Например, молодые люди, чтобы их допустили в свою среду более опытные специалисты.
Женская часть деловой молодежи, чтобы ее приняли в свое сообщество мужчины-руководители и мужчины-предприниматели, и т. д.
Известно, что часть наших молодых людей мечтает о том, чтобы жить и работать в США. Я посмотрел, как живут люди в Америке. Скажем прямо: учиться жить в рыночных условиях лучше начинать в России. У нас климат отношений в обществе мягче и добрее. Здесь добрые родители, заботливые бабушки и дедушки. Там этого нет. В любой день на работе человека может ожидать письмо начальства: «Спасибо, в Ваших услугах фирма больше не нуждается».
Не заработаешь достаточно денег в молодые годы – в старости нечем будет платить за медицинские и другие социальные услуги. И на помощь никто не придет. Возможно, когда-то так будет и у нас, поэтому нужно уже сегодня овладевать искусством конкурирования на рынке труда.
Наша средняя школа дает обилие знаний – мы побеждаем на многих международных конкурсах. Это здорово!
Наша высшая школа дает много знаний – и это замечательно. Но и школа, и вуз не учат пока молодежь искусству учиться выживать в условиях реальной жизни. А ведь еще древние говорили: «Многознание уму не научает».
Студент не должен посвящать себя только профессиональной учебе, хотя это и является его главной задачей. Нужно еще и учиться жить, в частности развивать свою конкурентоспособность, овладевать законами, принципами и правилами конкурентоспособной деятельности, борьбы за собственное благополучие.
В рамках специальной образовательной программы «Внутривузовская система непрерывной практической подготовки и трудоустройства студентов в период обучения в вузе» в нашем университете определена и реализована система действий выпускающей кафедры и предприятия-работодателя. К этой важной работе подключены и родители. Но самое главное – определить роль и механизмы поведения самого студента в обеспечении собственной конкурентоспособности.
Этой проблеме и посвящается предлагаемое учебное пособие.
К сожалению, отличные оценки не гарантируют молодым людям жизненной устойчивости и успеха после завершения обучения. Уверен, что именно этой проблемой они должны быть озабочены все студенческие годы, начиная с первого дня обучения.
Совместно с учащимися в университете разработана система саморазвития студентами своей конкурентоспособности на современном рынке труда.
Конечно, в реальной жизни все сложнее, чем в предлагаемых моделях, и тем не менее эти модели опираются на следующее положение: «В мире конкуренции существует потребность найти пути, чтобы стать первыми или догнать остальных, пока еще не слишком поздно. А для этого требуются механизмы, которые могут упростить самые сложные вещи» (М. Хаммер, теоретик и практик менеджмента, профессор школы бизнеса Гарвардского университета США).[1]
Общая беда российского студента, как это отмечают многие отечественные и зарубежные работодатели, заключается в отсутствии у него конкурентоориентированности. Он в своей массе не приучен пока думать дальше экзамена и зачета, дальше дипломного проекта, позаботиться о том, что будет после учебы в реальной жизни».
Итак, что же мы понимаем под конкурентоориентированностъю молодых людей? Это особая направленность мышления студента на необходимость постоянной борьбы за собственное выживание в современном мире во всех его ситуациях и овладение технологиями такой борьбы.
Молодые люди должны хорошо усвоить несколько рыночных истин.
• Многие сверстники уже обошли вас еще до поступления в вуз: качеством учебы в школе, местом жительства, семейным окружением, здоровьем, способностями.
• Без освоения технологий борьбы за собственное благополучие конкурентоспособным стать невозможно.
• Любая дорога начинается с первого шага. Сделайте его.
• Вступить в борьбу за себя никогда не поздно – больше нельзя терять ни минуты, нужно действовать.
Не теряйте времени, друзья. Дерзайте, и успех не обойдет вас! В добрый путь, молодые люди!
