Сказка розового домика о друзьях и буквах. Стоп, Кадабра!
Основные действующие лица этой сказки – буквы русского алфавита. Девочки – хранители букв, означающих гласные звуки, вообразили, что они главные, и зверушки – хранители букв, означающих согласные звуки, должны во всем их слушаться. Согласные обиделись и ушли. Много опасностей пришлось им всем преодолеть, прежде чем гласные и согласные друзья снова смогли собраться вместе.
Читатель этой истории познакомит своего маленького слушателя с буквами, их звучанием в слогах и словах. Надеюсь, буквы оживут, а школьный букварь, как волшебная книга этой истории, приобретёт магическую привлекательность.
Вместе с тем сказка не является учебным пособием. Не надо с её помощью стремиться что-либо заучивать. В особенности хочется предостеречь от стремления заучивать названия букв, поскольку это одна из самых распространенных ошибок при домашнем обучении грамоте. Учиться читать надо по слогам. И, хотя в сказке для этого достаточно примерного материала, всё же моей задачей было не обучить, а доставить Вам и Вашему ребёнку удовольствие от знакомства со сказочной историей.
Книга издана в 2024 году.
Читать Сказка розового домика о друзьях и буквах. Стоп, Кадабра! онлайн беплатно
© Парфёнов Д., 2024
© Знание-М, 2024
Книга представляет собой удивительное соединение вымысла и действительности. Оказывается, мир игрушек, который в наше время окружает почти каждого ребёнка, – это волшебная страна, где живут сказочные герои со своими характерами, привязанностями, увлечениями. И в нашей власти, дорогие читатели, в игре с ребёнком наполнить этот мир многообразным содержанием. Это лучший способ воспитания у ваших детишек и хороших навыков, и интереса к разным сторонам нашей жизни, к разным профессиям, и умения сторониться дурного общества. В повествовании об иногда забавных, иногда очень опасных приключениях хранителей букв, обозначающих гласные и согласные звуки, ненавязчиво изложены неизменные правила человеческого общения, идеи дружбы, взаимной любви, уважения, взаимовыручки, прощения. Содержание книги будит творческие наклонности читателя, вовлекает его в добрые игровые взаимоотношения с окружающей действительностью.
Другая цель книги – сугубо прикладная. Автор ставит задачу познакомить детей с буквами, их звучанием в слогах и словах. Это начальный и основной этап обучения ребёнка чтению. В соответствии с современными методиками обучения автор объединил чтение интересной сказки и начальное обучение грамоте. Книга рассчитана на детей от четырех лет. В этом возрасте пора начинать готовить детей к школе, чтобы в будущем их не утомлял напряжённый ритм школьных занятий. Книга поможет вам не усадить ребёнка «за парту» раньше положенного срока, а объединить занимательное чтение с обучением. Кроме того, она вносит свой вклад во множество уже известных игр со словами, что может быть использовано при общении с детьми, для пробуждения их интереса к бесценным сокровищам русского языка, к россыпям таинственных самоцветов – слов, которые даны нам от природы. Книга пробуждает и у взрослых, и у детей гордость за свой язык, за своих предков, которые творили этот язык в течение тысячелетий.
Доктор биологических наук, Г. И. Шульгина
Автор сказки Дмитрий Николаевич Парфёнов по основному образованию – экономист, выпускник МГУ. Сказку написал для своей дочери Насти четырех лет. Читал ей главы книги и показывал иллюстрации по мере их появления. Дочка положительно оценила творение папы и активно помогала ему. Она вместе с героями книги ходила в походы по горам и фотографировала их подвиги. Основные декорации для фотосъемки создала мама Насти, которая покрасила дом в розовый цвет и вырастила вокруг него розы. Особый вклад мудрыми советами и знанием русского языка внесли бабушки Насти. Существенную помощь оказали Татьяна Ротгау и Масимжан Нагметов. Фотографии птиц любезно предоставил известный казахстанский орнитолог Сергей Шмыгалёв.
Пролог
Над городом Алматы возвышаются две большие горы, похожие, как родные сестры.
На вершине одной горы живёт злая ведьма Кадабра, а на вершине другой – добрая волшебница Лекса.
Лекса любит логику. Она стремится, чтобы всё было наполнено смыслом и содержанием. «Тогда, – думает Лекса, – люди будут понимать и любить друг друга».
Кадабра, напротив, любит всякую бессмыслицу и неразбериху. «В мутной воде рыбка ловится», – считает Кадабра. Она мечтает всех перессорить, вот отчего лицо её такое недоброе.
В тот день всё было на грани катастрофы, и Лекса стояла перед нелёгким выбором: позвать на помощь сестёр или довериться девочкам. Её сестры, Грамма, Пункта и Синта, быстро бы навели порядок. Для них это просто работа. А девочки? Что они могут? Да этим пигалицам только в куклы играть!
Однако сестры были далеко, а пигалицы – рядом. Сестры исправят ошибки, если успеют, но только девочки могут восстановить главное.
«Ах вы, вертихвостки! Что ж вы так развыпендривались! Ведь всему грозит Карачун!» – сокрушалась Лекса. Просторечные слова с ярко выраженной экспрессивной окраской были несвойственны волшебнице. Была бы она поспокойнее, сокрушалась бы так: «Ах вы, девочки! Надменность затмила ваш рассудок! Ведь всему грозит погибель!»
Лекса решила бросить монетку. Выпало – звать сестёр. «Значит – девчонки!» – твёрдо решила она, подлетела к полке с волшебными книгами, выбрала одну и выпорхнула в окно.
В это время в лесу под ёлками Кадабра уже инструктировала своих приспешников. Тролли, демоны, дэвы, пауки и клещи стояли перед ней навытяжку. Змеи лежали прямо, как палки.
– Это наш шанс! Не упустить! – визжала Кадабра, потрясая корявым помелом. Грозное воинство смотрело на неё, вытаращив глаза. Один из троллей, пытаясь мимикой выразить восторг от «зажигательной» речи неистовой ведьмы, переусердствовал и чихнул.
– Молчать! Не чихать! – рявкнула Кадабра. – Слушать мою команду: тролли, демоны и дэвы идут в засаду! Оперативный отряд из ста тысяч пауков и клещей бежит вниз к Розовому домику. Змеи ползут на разведку. Остальные формируют армию. Всем ясно?!!
– Ясно, – нестройно прокатилось по рядам мерзкого воинства.
– По местам! – гаркнула Кадабра, и её приспешники бросились исполнять указания.
