Стихотворные упражнения для развития речи детей 4-7 лет

Стихотворные упражнения для развития речи детей 4-7 лет
О книге

Пособие содержит авторские стихотворные упражнения для развития у детей 4—7 лет умения находить и называть родственные слова, слова-антонимы, слова-синонимы, объяснять их значение. Материал книги будет способствовать формированию умений дифференцировать звуки родного языка; участвовать в диалоге; тренировать мелкую моторику рук в пальчиковых играх по лексической теме «Весна».

Предназначено для логопедов и воспитателей ДОУ, гувернеров, родителей детей дошкольного возраста.

В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Книга издана в 2012 году.

#Учебная и научная литература #Воспитание детей #Гуманитарные и общественные науки #Педагогика

Читать Стихотворные упражнения для развития речи детей 4-7 лет онлайн беплатно

Шрифт
Интервал

4


Библиотека Логопеда



© ООО «ТЦ Сфера», 2011

© Е.А. Алябьева, 2011

Введение

Анализ методической литературы по развитию речи детей дошкольного возраста показал, что недостаточно практического материала для занятий с детьми по предложенным в данном пособии направлениям: родственные слова, антонимы, синонимы, развитие диалогической речи, однообразен, круг изучаемых слов-понятий узок.

Автор предлагает разнообразный стихотворный материал, который детьми с интересом воспринимается и легко запоминается, что значительно облегчает работу учителя-логопеда, воспитателя, повышает ее результативность.

Для организации полноценной работы со словами-понятиями автор не только выделяет, например, синонимический ряд слов, но и объясняет их значение, используя толковый словарь. Такие упражнения обогащают речь ребенка, способствуют не только усвоению значения слов, но и их активному использованию в устной речи.

Стихотворные упражнения

Выделение родственных слов

Задача по обучению детей нахождению родственных слов учителями-логопедами решается по-разному. Одни предлагают детям набор слов или картинок, из которых необходимо выбрать слова-родственники или слова, звучащие одинаково; другие используют небольшие отрывки прозы; третьи – стихотворные тексты. Выделив слова, дети не только называют их, но и раскрывают их значения, говорят, где встречаются такие слова, доказывают, что это слова-родственники.

В авторские стихи данного раздела включены родственные слова, хорошо знакомые детям по значению. Содержание стихов доступно пониманию дошкольников. Небольшой объем дает возможность выделить и запомнить родственные слова. Кроме того, стихи способствуют ознакомлению детей с окружающим миром.

Снегурочка

Снегурочка в лесу жила,
Снежки готовила с утра,
Снежинок в хоровод звала
И в гости снегирей ждала,
Чтобы в заснеженном лесу
Увидеть зореньки красу.
Под снегопадом танцевала,
Подснежник снегом укрывала,
Чтоб до весны он не замерз
И радость людям всем принес.

Зимушка-зима

Зимушка-зима принесла морозы,
Зимние забавы и сосульки-слезы,
Для зверей – зимовье
И под снегом – озимь,
Зимнюю одежду людям,
Чтоб они не мерзли.

Где живет мороз

Летом мороз в морозилке живет.
Там он морозного утречка ждет.
Чтоб не растаять, мороженое ест,
А на закуску – лед, ягоды есть.

Ледокол

Колет лед ледокол,
Через лед он прошел.
Не страшны ему и льдины,
Он их носом вмиг раздвинет.
 Путь ледовый он проложит,
Кораблям пройти поможет.

Хлеб

Я у мамы не нахлебник,
В магазин схожу за хлебом.
Захвачу и хлебный квас,
Два пакета про запас.
В хлебницу весь хлеб сложу,
Затем маму подожду.
Хлебушка кусок отрежу,
Маму чаем угощу.

Соль

Соль – соленая на вкус.
Посолили ей арбуз.
Стал он сладким и соленым,
Словно яблоки, моченым.
Соль в солонку насыпали
И на стол всем подавали.
Можно блюдо посолить,
Только не пересолить.

Сухарь

Ах, какой сухой сухарь!
Можно зубы поломать.
А сухарики поменьше
Даже можно разжевать.
Чтобы сухости во рту
Не было при этом,
Надо чаем их запить
И заесть конфетой.

Сахар

В чай добавлю сахарок,
Доложу один кусок.
Подожду еще немного —
Вдруг посмотрит мама строго.
В сахарнице — ни куска,
Ну а чашка вся полна.
Сахарный сироп разлился —
Липнут губы и рука.

Молоко

Молочница нам налила молока.
Мы выпили целую кружку сперва,
Потом молочком угостили мы кошку
И сели смотреть на лужок из окошка.
Молочную кашу сварили с утра,
Допили кисель, что остался вчера.
Довольные, стали играть во дворе.
Вся сила детей в парном молоке!

Масло

Мама завтрак накрывает
И масленку вынимает.
Мажет маслом белый хлеб,
На него кладет паштет,
Маслит кашу для ребят.
Каше манной каждый рад.
Маслице полезно всем!
Я его, конечно, съем.

Барабанщик

Я – веселый барабанщик!
У меня есть барабан.
Целый день я барабаню,
Никому его не дам.
Барабанный рокот громкий,
Словно в небе гром гремит.
Только почему-то мама
Барабанить не велит.

В березовой роще

В березовой роще
Березки шумят.
Сережки надели,
Листвой шелестят.
Березовый сок
Всем по нраву весной.
Красив березняк
Белоснежной корой.

Башмачник

Подбил башмачник башмачки,
Поставил их на полку.
Они красивы и легки,
Но только мало толку.
Башмачных мастер дел босой.
Его башмак совсем худой.
Нет времени его зашить
И новый для себя пошить.

Дубрава

Хорошо в дубраве летом!
Тихо шепчутся дубы.
Как большие великаны
Рядышком стоят они.
Лист дубовый, желудь гладкий —
Все сгодится на еду.
Ну а крепкая дубина
Поросятам ни к чему.

Лесничество

В лесу за порядком
Лесничий следит,
И лес охраняет он строго.
Лесничество знает
Как собственный дом.
Уходит он в чащу надолго.
Вот бревна везет
Тяжело лесовоз,
Срубил лесоруб их умело.
За ним лесосека
Леском зарастет,
Возьмутся ребята за дело.

Бедный заяц

Бедный зайчик горько плачет —
Он бедняк из бедняков.
Нечем покормить детишек,
Прохудился в доме кров.
– Ах, бедняжка\ —
Пень вздыхает,
– Где достать ему еды?
Нет друзей у бедолаги.
Не к кому ему идти.
Видно, бедовать всю зиму
Зайцу с детками в лесу.
Может, добрые бельчата
Детям пищу принесут?

Веселый Новый год

Веселится весь народ.
В гости Новый год идет.
Все веселые с утра, В
еселит всех детвора.
Ждут подарков от Мороза
И Наташа и Сережа…
Ждут веселья малыши.
Пляски будут от души!

Сушь

Лето. Жарко.
Сушь кругом.
Сено все собрали.
Просушили на сушилке
Продолжить чтение
Вам будет интересно
Математические сказки. Беседы с детьми о числах, счете и форме
Географические сказки. Беседы с детьми о природе и народах России
Итоговые дни по лексическим темам. Планирование и конспекты. Книга 3
Как развить логическое мышление у ребенка 5—8 лет
Как развить воображение у ребенка 4–7 лет
Ребенок, который хотел танцевать. Путеводитель для родителей мечтающих детей
13 секретов дружбы со школой
Сказки о предметах и их свойствах. Ознакомление с окружающим миром детей 5–7 лет
Игровые занятия с детьми 1-3 лет. Книга для педагогов и родителей
Писк и Визг
Пусть мама услышит себя
Крит и Санторини. Минойская цивилизация
Наедине с собой